O aprendizagem inovadora refere-se a um tipo de aprendizagem que se concentra no ensino de valores holísticos para que o aluno seja capaz de enfrentar diferentes situações complexas no futuro.
Da mesma forma, este tipo de aprendizagem leva em consideração alguns elementos: apóia-se em certos preceitos estabelecidos, mas os enfoca de acordo com as mudanças do ambiente, permite que as crianças desenvolvam outras habilidades e estimula o trabalho em equipe por meio da aprendizagem, diálogo e cooperação.
Por outro lado, alguns especialistas indicam que o sucesso de uma pedagogia inovadora depende da criatividade e perseverança de professores e professores, pois graças a isso os alunos poderão estabelecer juízos de valor e rotas de aprendizagem de acordo com seu tipo de comportamento..
O objetivo final da aprendizagem inovadora é promover a adaptabilidade das crianças para que possam se tornar adultos capazes e qualificados em qualquer situação que surja em seu caminho..
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Alguns elementos importantes que se destacam neste tipo de pedagogia são:
-O professor atua mais como um facilitador, pois fornece as ferramentas para a resolução de problemas, para que as crianças desenvolvam habilidades de diálogo e cooperação..
-É um tipo de aprendizagem flexível porque permite a reestruturação e renovação de métodos e ferramentas.
-Busca implantar novos valores que vão além dos tradicionais. Ou seja, você quer formar uma criança mais abrangente e capaz de enfrentar situações complexas quando crescer.
-Possui uma metodologia original e criativa proposta por professores e professores, a fim de ministrar disciplinas com conteúdos práticos e interativos.
-Tentar atender às necessidades dos alunos, levando em consideração suas características e habilidades pessoais.
-É capaz de atingir qualquer tipo de aluno, não só crianças e jovens, mas também adultos. Na verdade, existem empresas que estão implementando este tipo de método para melhoria de pessoal.
-Tem dois pilares fundamentais: a participação, expressa na necessidade de ser ouvido pelos pares; e antecipação, que consiste em desenvolver a capacidade de perspectiva e análise geral.
-Entre seus objetivos está o de promover o respeito ao próximo e promover a integração entre diferentes grupos sociais.
-Urge a busca constante pelo conhecimento.
-Permite avaliar as consequências que podem surgir de uma determinada situação.
-É apoiado pelo desenvolvimento de modelos preditivos e de simulação que permitem recriar diferentes tipos de contextos..
-Desenvolve as chamadas habilidades "soft" ou relacionadas à interação e relacionamento com outras pessoas.
-Ajuda a aproximar crianças, jovens e adultos de diferentes estratos sociais, de forma a potencializar o desenvolvimento de empatia e resiliência.
-Por meio da aprendizagem inovadora, o profissional do futuro é capaz de aprimorar as habilidades aprendidas para permanecer em um nível competitivo ideal em relação aos seus pares..
-Alguns especialistas indicaram que esse modelo de aprendizagem potencializa a autonomia, necessária para a formação da identidade social e a realização dos indivíduos, bem como a integração, elemento vital para as relações entre sociedades e pessoas..
Tanto os professores, professores e outros instrutores interessados em realizar este modelo, devem considerar o seguinte:
-Familiarize-se com as experiências dos profissionais de ensino e conheça a fundo quais são os equipamentos mais recomendados no início das aulas.
-Faça uma análise das necessidades que existem no grupo e em cada aluno. Este último requer trabalho, mas é importante considerar cada indivíduo porque os valores integrais serão implementados.
-Posteriormente, estabeleça o número de fases que serão necessárias para atingir os resultados.
-Depois de obter os resultados, reflita sobre os pontos fracos e fortes a ter em conta, para que a experiência sirva de modelo para futuras ocasiões..
-As plataformas informáticas são meios interessantes para a divulgação de diferentes tipos de conteúdos aos alunos. Além disso, eles enriquecem o processo educacional.
-Workshops intensivos, abertos e online: é mais comum presenciar essas ferramentas em instituições de ensino superior ou em organizações.
-Tutoriais: podem ser escritos ou em formato audiovisual e são de grande ajuda, pois seus conteúdos são precisos em função do foco e do tipo de assunto. Além disso, eles podem ser usados como reforço para o que foi visto em sala de aula.
No final das contas, o importante é levar em conta que a tecnologia pode ser utilizada como um canal educacional útil e produtivo..
Se a aprendizagem inovadora for implementada, é necessário levar em consideração alguns aspectos:
-O uso de tecnologias vai depender dos objetivos perseguidos pela instituição ou pela empresa, em qualquer caso, o ideal é não se aproximar da ideia de utilizá-las.
-É imprescindível tornar o conteúdo e o material atrativos para os alunos, pois a aprendizagem inovadora exige criatividade em prol da melhoria contínua, simples e rápida..
-Para se ter uma ideia mais clara do sucesso ou não do método, é importante manter um registro das fases que fazem parte do processo. Da mesma forma, permitirá compreender as falhas e os elementos de sucesso dentro do programa.
-Professores e instrutores devem estar dispostos a se instruir constantemente, ao mesmo tempo em que tentam diferentes instrumentos que garantam o sucesso no processo de ensino.
-No caso das escolas, pode ser implementado por meio de situações interativas. Uma delas pode ser a dramatização de um acontecimento histórico, no qual as crianças poderão compreender o contexto, os protagonistas e as consequências do fenômeno estudado..
-O professor ou professor pode estabelecer um determinado tema para ser debatido entre os alunos. Se fosse um tema atual, poderia gerar a interação de diferentes pontos de vista que permitirão a visualização do mesmo problema.
-A execução de experimentos é um dos métodos mais utilizados, pois é uma prática que produz contato direto com a obtenção de resultados. Além disso, podem estimular e aumentar a criatividade.
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