Benefícios da estimulação cognitiva em doenças neurodegenerativas

3526
Basil Manning
Benefícios da estimulação cognitiva em doenças neurodegenerativas

O aumento da expectativa de vida nas últimas décadas levou a um aumento substancial de doenças associadas ao envelhecimento, como demência.

Eles constituem a principal causa de deficiência e dependência e carregam uma elevada Morbidade e mortalidade, o que representa uma despesa econômica, social e de saúde significativa. (Muñoz et al., 2009).

O demência e doenças neurodegenerativas Consistem em uma alteração das funções cognitivas, que afetam o desempenho na capacidade de realizar corretamente as atividades da vida diária e de cuidar de si. Eles são doenças neurodegenerativas irreversíveis que causam deterioração global persistente.

Os déficits cognitivos geralmente se manifestam com um memória e atenção prejudicadas, afasias, agnosia, apraxias e funções executivas prejudicadas.

Todas essas alterações causam uma deterioração significativa do social, trabalho e vida diária da pessoa afetada.

A intervenção usual realizada era apenas do tipo farmacológico, pois se acreditava que qualquer tentativa de intervenção cognitiva apresentaria pouco ou nenhum efeito..

Mas a perspectiva biomédica no tratamento de doenças neurodegenerativas tem sido questionada nos últimos anos devido à sua visão reducionista e sua abordagem claramente centrada na doença. As drogas não podem fornecer as soluções buscadas por não promover um indivíduo interativo e promotor de sua própria autonomia.

Nos últimos anos, comprovou-se que as demências em estágios leves e moderados podem se beneficiar, além das terapias farmacológicas, de outros tipos de estratégias terapêuticas como reabilitação cognitiva.

Reabilitação Cognitiva

A reabilitação cognitiva é definida como um conjunto de técnicas e estratégias que buscam otimizar a eficácia do funcionamento de diferentes capacidades e funções cognitivas (percepção, raciocínio, abstração, memória, linguagem, orientação e apraxia), por meio de uma série de situações e atividades específicas. (Muñoz et al., 2009).

Tem sua base científica no conhecimento fornecido por disciplinas como neuropsicologia, psicologia cognitiva, psicologia da aprendizagem e da motivação e emoção.

Afeta, além da parte cognitiva, também em aspectos como afetividade, esfera comportamental, social, familiar e biológica, buscar intervir na pessoa de forma integral, sem focar apenas na doença.

Tem como objetivo reduzir a dependência, trabalhando as capacidades que ainda se conservam, abrandando o processo de deterioração, para evitar a frustração e contribuir para uma melhoria global do comportamento, humor, sentimento de autoeficácia e autoeficácia..

A base desta intervenção repousa na concepção de plasticidade cerebral, que se refere às possibilidades de adaptação funcional do sistema nervoso central para minimizar os efeitos das alterações funcionais e estruturais (Muñoz et al., 2009).

Esta plasticidade permite adaptação a novas circunstâncias graças à capacidade do sistema nervoso de mudar, E embora seja uma capacidade que não se perde, é necessário promovê-la para que permita a manutenção das capacidades cognitivas e psicológicas pelo maior tempo possível..

Todos os programas de reabilitação cognitiva partem do princípio de que os idosos são capazes de aprender (Calero, 2000; Fernández-Ballesteros, Zamarrón, Tárraga, Moya e Iñiguez, 2003; i Junqué, 1994).

A maioria dos estudos que avaliam a eficácia e efetividade das intervenções não farmacológicas apresentam resultados positivos, uma vez que as pessoas que sofrem doenças neurodegenerativas beneficiar de aspectos como o atraso na institucionalização, o melhoria das funções cognitivas, aumento da autonomia para realizar atividades de vida diária, influenciar alterações comportamentais (Olazaran et al, 2010), melhorar a comunicação, interação social e proporcionar bem-estar e qualidade de vida (Aguirre et al, 2013).

As terapias de reabilitação cognitiva parecem favorecer vários desses aspectos (Muñoz et al., 2009), com foco em áreas como:

  • O cognitivo, estruturar uma série de atividades que afetam as habilidades cognitivas que permanecem inalteradas, retardando o processo de deterioração.
  • O funcional, promovendo o funcionamento autônomo na vida diária e reduzindo a dependência.
  • O emocional, ser capaz de gerenciar com sucesso a afetividade, afetando a ansiedade e a depressão.
  • O psicossocial, para compensar os aspectos negativos ou deteriorados, reduzindo a ansiedade e frustração e melhorando o humor.
  • O lancha, influenciando para manter a autonomia física pelo maior tempo possível, reduz a frustração e contribui para uma melhoria global no comportamento.

Portanto, é conveniente destacar a necessidade de sensibilizar a opinião geral para a adequação desses tratamentos, consolidando-se como uma ferramenta muito útil e potencialmente econômica para melhorar as manifestações clínicas e a qualidade de vida do paciente..

O fato do poder aumentar o nível de independência, controle percebido e auto-estima acabam tendo impacto na melhora dos distúrbios emocionais e essa melhora afeta o Habilidades cognitivas dos enfermos.

Além disso, atende também à manutenção do vínculo com o meio social do paciente, o trabalho de identidade positiva, motivação, autoeficácia e melhoria na qualidade de vida do paciente..

Referências bibliográficas

  • Aguirre E, Woods R, Spector A., ​​Orrell M. (2003) Estimulação cognitiva para demência: uma revisão sistemática das evidências de eficácia de ensaios clínicos randomizados. Aging Research Reviews 12; 253-262
  • Fernández-Ballesteros, R. (1997). Qualidade de vida na velhice: condições diferenciais. Intervenção psicossocial, 6(1), 21-35. Obtido em: http://www.copmadrid.org/webcopm/publicaciones/social/1997/vol1/arti2.htm
  • Olazarant, J. et al. (2010). Eficácia das terapias não farmacológicas na doença de Alzheimer: uma revisão sistemática. Obtido em: http://www.mariawolff.org/_pdf/fmw-publicaciones-terapias-no-farmacologicas-en-la-ea.pdf

Ainda sem comentários