O história da educação física como conceito, começou em meados de 1800, quando países como Alemanha, Suécia e Inglaterra começaram a incluí-lo como disciplina em seus sistemas educacionais. No entanto, as origens desta atividade remontam à pré-história..
No início do século 20, as escolas públicas começaram a desenvolver programas de treinamento físico e, em 1950, mais de 40 institutos já haviam implantado aulas na área de educação física..
Na maioria dos sistemas de treinamento, a educação física (às vezes também chamada de treinamento físico) é um curso em que jogos ou a exploração de movimentos são usados para a transmissão de conhecimentos físicos e habilidades a um indivíduo ou grupo de pessoas.
Os profissionais de saúde dão cada vez mais importância à sua implementação na sociedade, a começar nas escolas, pois implica uma melhoria do bem-estar físico e emocional das pessoas..
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A educação física existe desde os primeiros estágios da sociedade, de formas tão simples quanto a transmissão de habilidades básicas de sobrevivência e caça..
O ser humano, por ser nômade, precisava de uma série de treinamentos para poder fortalecer seus músculos e habilidades psicomotoras. Com isso, ele tentou garantir a captura de alguma presa para comer, a defesa contra inimigos (outras tribos ou animais selvagens) ou o cuidado de seus bens..
Posteriormente, as antigas civilizações chinesa, indiana e egípcia tiveram tradições de educação física, principalmente realizadas em competições esportivas, táticas militares e artes marciais..
Considera-se que a verdadeira história da educação física começou com a mudança das metodologias de transmissão das habilidades físicas e, em certa medida, as diferentes intenções do educador..
Portanto, a influência grega é essencial para entender como esta disciplina evoluiu hoje.
Os antigos gregos enfatizavam a anatomia, as realizações físicas e as habilidades físicas; pela primeira vez no mundo antigo, esses elementos foram combinados com uma abordagem científica e humanística para equilibrar a vida.
A primeira referência literária a uma competição atlética é preservada em A Ilíada, de Homer. E a antiga tradição grega dos Jogos Olímpicos se originou no início do século 8 aC. C.
Já no mundo oriental, o campo do treinamento físico também pode ser observado desde os tempos antigos. A tradição japonesa de exercícios físicos integrados à vida diária é derivada de Bushido ("O caminho do guerreiro").
Considera-se que o criador deste ramo educacional como é conhecido hoje foi Friedrich Ludwig Jahn. Durante o século 19, Jahn fundou a primeira escola de ginástica para crianças na Alemanha.
Jahn acreditava que o melhor tipo de sociedade era aquele que estabelecia padrões de força e habilidades físicas. O primeiro ginásio aberto foi inaugurado por ele em Berlim em 1811. A partir daquele momento, a Associação de Ginástica cresceu rapidamente.
Por outro lado, na Inglaterra começaram a praticar esportes em um sistema que enfatizava o desenvolvimento moral por meio da participação em atividades físicas..
A influência desses dois países foi crucial para informar o esporte e o condicionamento físico em todo o mundo..
Mais ou menos na mesma época, mas independentemente dos desenvolvimentos de Jahn, o professor sueco Pehr Ling estava começando a ver os benefícios da ginástica. Em 1813, ele desenvolveu o Instituto Central de Ginástica com o governo da Suécia; isso favoreceu muito o campo do fitness.
Muitas outras nações europeias seguiram esse movimento. Primeiro, escolas particulares de ginástica foram criadas.
No início do século 20, os esportes organizados começaram a se espalhar, então escolas públicas de todo o mundo começaram a desenvolver um currículo de educação física..
Durante as últimas décadas do século 19 e no início do século 20, John Dewey e seus colegas promoveram ideias progressistas de educação. Essas ideias desafiaram a educação tradicional e levaram a reformas que incluíram a introdução da educação física..
Psicólogos educacionais, como Stanley Hall e Edward Thorndike, apoiaram a ideia de Dewey de se concentrar em atividades durante o aprendizado. Foi sugerido que as brincadeiras infantis devem ser reconhecidas como um aspecto importante para o desenvolvimento infantil.
Ao longo do século 20 até a década de 1950, houve um crescimento considerável na inclusão do treinamento físico nas escolas públicas.
Sociedades como a URSS incentivaram programas de educação física primeiro para melhorar os recursos militares (década de 1920) e depois para instruir a população dentro da chamada “cultura física”. Isso se refletiu nos Jogos Olímpicos, nos quais a União Soviética sempre ficou em primeiro lugar ao lado dos Estados Unidos..
Foi a partir das décadas de 50 e 60 que a educação física no ensino fundamental teve um grande crescimento global.
Todos os sistemas públicos de ensino foram estimulados a adotar programas de educação física em seus currículos e sua implantação é cada vez mais necessária devido aos altos índices de sobrepeso e obesidade em crianças e jovens..
O termo educação física também se refere a qualquer esporte extracurricular ou atividade física em que os alunos participam por meio de seu sistema escolar. Ao contrário de outros cursos, a maior parte do trabalho nesta área é mais sobre a participação prática do que o estudo teórico..
A educação física é baseada no entendimento de que o treinamento físico ajuda a mente. Essas atividades são reconhecidas como um componente valioso e essencial da aprendizagem.
Embora muitas culturas incluam o treinamento em algum tipo de atividade física desde os tempos antigos, outras culturas o excluem para incluir a literatura. Hoje a atividade física é aceita como um aspecto necessário na educação.
O objetivo principal do treinamento físico pode variar, dependendo das necessidades do momento e do local. Freqüentemente, diferentes tipos de educação física ocorrem simultaneamente; alguns intencionalmente e alguns não intencionalmente.
A maioria das escolas modernas ao redor do mundo afirma que sua intenção é equipar os alunos com conhecimentos, habilidades, habilidades e valores, juntamente com a motivação para manter um estilo de vida saudável na idade adulta..
Algumas escolas também exigem treinamento físico para promover a perda de peso nos alunos..
As atividades incluídas nesses programas são projetadas para promover a saúde física, desenvolver habilidades motoras e estabelecer o conhecimento e a compreensão de regras, conceitos e estratégias..
Eles também procuram ensinar os alunos a trabalhar como parte de uma equipe ou como indivíduos em uma variedade de atividades competitivas..
Embora o currículo de educação física varie por país, a maioria dos currículos são projetados para permitir que os alunos tenham pelo menos uma experiência mínima nas seguintes categorias de atividades:
- Aquático
- Esportes individuais ou duplos
- esportes de equipe
- Ritmo
- Dança
Algumas escolas exigem que os alunos mudem para roupas esportivas de sua escolha, enquanto outras exigem um uniforme. Um uniforme específico é geralmente usado quando os alunos se juntam a uma equipe esportiva extracurricular..
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