As 7 artes liberais durante a Idade Média, história e características

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Jonah Lester

As sete artes liberais durante a Idade Média, eram os principais ramos do conhecimento ensinados nas escolas da época. Eles estão contidos em dois grupos, um conhecido como “trivium“Em que a gramática, a retórica e a dialética foram incluídas; e outro grupo chamado "quadrivium”Que continha aritmética, geometria, astronomia e música.

Essas artes eram ensinadas com o propósito de instruir o homem para a liberdade e jogadas em contraposição a outras áreas do conhecimento voltadas, por exemplo, para a economia.. 

Ilustração das Sete Artes Liberais do manuscrito "Hortus Delicieum"
Herrad von Landsberg [domínio público]

As artes pertencentes a trivium eram considerados um grupo elementar e, principalmente na Idade Média, a dialética era uma das mais predominantes.

O conceito de artes liberais foi gerado desde a antiguidade clássica, porém, seu uso como estrutura educacional e padrão de ensino consolidou-se na época romana e tinha o objetivo de instruir o homem para sua participação ativa na vida pública..

Atualmente, eles podem ser associados a disciplinas como literatura, matemática, filosofia e ciências físicas..

Índice do artigo

  • 1 História das sete artes liberais
  • 2 As sete artes liberais
    • 2.1 - O trivium
    • 2.2 - O quadrivium
  • 3 referências

História das sete artes liberais

As artes liberais são uma herança dos filósofos gregos. Muitos afirmam que seu estudo dirigiu o homem à excelência moral e ao desenvolvimento de um grande intelecto..

Nas obras de Aristóteles é possível ver sua ideia das "ciências liberais" exposta como um tipo de conhecimento para homens cujas aspirações eram orientadas para a moralidade e o intelecto acima de tudo que pudesse ser prático e útil de alguma forma. imediato.

Mais tarde, Roma adotou o conceito de artes liberais como base da educação. O padrão e o agrupamento das "sete artes liberais" são encontrados pela primeira vez nessa época..

Os primeiros usos desse padrão de ensino costumam ser atribuídos a estudiosos romanos como Marcus Varro, que fez um primeiro tratado sobre as artes, e Marciano Capella, que determinaria o número e o conteúdo de cada um.. 

Após a queda do Império Romano e a introdução do Cristianismo, a estrutura de ensino sofreu um grande declínio. No primeiro caso, a igreja manteria uma posição firme contra eles, porém, durante os séculos IV e V, foram reconhecidos e aprovados, principalmente pela influência de Agostinho de Hipona.. 

Entre outros influenciadores que forjaram a união do cristianismo com as sete artes liberais também figura o citado Capella. Além disso, Boecio, Casiodoro e Isidore, agruparam as artes nos dois setores conhecidos como trivium Y quadrivium.

Desta forma, as sete artes liberais foram se tornando uma estrutura de estudo para os tempos da Idade Média. Eles começaram a ser vistos como elementos necessários para o Cristianismo e se estabeleceram como conhecimentos complementares à teologia..

As sete artes liberais

Durante a Idade Média, as sete artes liberais eram ensinadas como conhecimentos complementares, por isso seu ensino era orientado para fins religiosos.

- O trivium

O "trivium"O que significa" o lugar para onde convergem três estradas. " Este grupo é formado por ramos orientados para a linguagem, que são a gramática, a dialética e a retórica.. 

A gramática

Seus aspectos básicos eram o ensino da língua, principalmente latim. Conhecimento de letras e fala foi transmitido, sotaques, ortografia, barbáries, prosa, a métrica e outros foram discutidos. A aprendizagem e memorização de escritos foram implementadas como ferramentas para produzir textos originais.. 

Entre alguns dos textos mais estudados em relação à gramática estão os Doctrinale Puerorum escritos por Alexandre de Villedieu, os escritos de Virgílio, as obras de Donato (que eram tidas como elementares) e os estudos de prisciano que representavam um nível avançado, que incluíam referências aos romanos como Hipopótamo ou Capela. 

A dialética

Foi uma das grandes disciplinas ministradas, focada no raciocínio e na lógica. Os textos de Aristóteles e Boecio foram os principais utilizados para seu estudo. Durante o século 12, foi a área de estudo mais importante da trivium.

Retórica

Tinha a ver com o ensino de gêneros de eloqüência e a estrutura do discurso. Estava relacionado à expressão, história e leis. Durante a dinastia carolíngia, esta área de ensino se expandiu para incluir a composição em prosa em seu estudo. Entre as grandes referências também estavam as obras de Boécio e Aristóteles.

A retórica foi estabelecida como base para o ensino dos cânones e dos direitos civis durante a Idade Média..

- O quadrivium

O segundo grupo das sete artes liberais é o quadrivium ou "o lugar para onde convergem quatro estradas". É orientado para o que foram chamados artes reais ou matemática e são compostos de aritmética, música, geometria e astronomia. Esses quatro ramos faziam parte de um estudo avançado.

Os ramos do conhecimento do quadrivium eram conhecidos como artes reais ou matemática
Imagem de Gerd Altmann de Pixabay

Aritmética

Ele se concentrava no estudo das qualidades dos números e das operações. Com o tempo, a notação árabe foi implementada, fator que permitiu um maior desenvolvimento no ensino desta área.. 

A música

Grande parte da disciplina foi focada em gerar música de louvor e ensinar alguns aspectos da composição. O desenvolvimento do órgão dentro das igrejas foi um fator de incentivo para o estudo desta disciplina..

A geometria

Foi orientado para áreas geográficas como métodos de sobrevivência (como a criação de mapas) e também para a arquitetura. Era um campo bastante limitado até cerca do século 10. Aspectos como linhas, superfícies, sólidos e formas foram estudados. 

A astronomia

O objetivo era desenvolver a capacidade de compreender o calendário em relação às datas importantes para a Igreja, embora também fosse útil para determinar os melhores períodos de caça e plantio..

O estudo da astronomia incluiu o uso de estudos matemáticos e físicos mais complexos. As obras de Ptolomeu e Aristóteles foram as principais referências.

Referências

  1. Rodríguez M (2018). As sete artes liberais - os fundamentos da educação moderna. História Cultural, Artigo Descritivo, História Pós-Clássica (600 CE-1492 CE), SMC 1301 - Whitener, História Mundial. Recuperado de stmuhistorymedia.org
  2. As Sete Artes Liberais. Uppsala Universitet. Recuperado de idehist.uu.se
  3. Fleming A (2010), The Seven Liberal Arts. Publicado originalmente em Alcuin And the Rise of the Christian Schools por Charles Scribner's Sons, 1912. Recovered from classicalsubjects.com
  4. Educação em artes liberais. Wikipédia, a enciclopédia livre. Recuperado de en.wikipedia.org
  5. Carderera M. Liberal Arts na Idade Média. Dicionário de métodos de educação e ensino. Volume III, pp. 432-434. Madrid. Recuperado de e-torredebabel.com

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