O método indutivo é uma forma de raciocínio para tirar conclusões que parte do mais específico e vai para as generalizações e teorias mais amplas. Começa com observações e medidas específicas para chegar a conclusões gerais..
O método indutivo consiste em três etapas: observação, apreensão / observação de um padrão e desenvolvimento de uma teoria. Por exemplo, você observa os cães (observação), você vê que todos eles abanam o rabo (padrão), todos os cães do mundo abanam o rabo (teoria). Para simplificar este exemplo, uma única observação foi proposta, embora na ciência as observações sejam geralmente numerosas.
Nesse método de raciocínio, é importante que os fatos examinados sejam lógicos para que as ideias apresentadas tenham coerência; embora deva ser notado que as teorias induzidas podem ser incompletas ou erradas, o que acontece porque se concentram apenas em alguns eventos e não cobrem toda a realidade.
Por exemplo, um pesquisador pode observar os membros de um time de basquete, capturar o padrão de que todos eles têm mais de 2 metros de altura e chegar à teoria de que os seres humanos têm mais de 2 metros de altura. Nesse caso, o pesquisador se concentra apenas em uma observação, o que o leva a uma teoria errada..
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Quando as pessoas utilizam o método indutivo recorrem aos seguintes passos: observação, comparação dos dados e após obtenção dos resultados lógicos elaboram uma explicação geral.
A observação é um dos elementos mais importantes quando se inicia um estudo indutivo, pois as pessoas - no início - se dedicam a examinar os fatos individualmente a fim de coletar os dados necessários para ajudá-los a justificar suas idéias..
Por exemplo, um aluno deseja analisar qual é o traço característico dos jogadores de basquete e ver o que:
- Darío pratica esse esporte e é alto.
- Maria joga basquete e é alta.
- Raúl joga na posição de atacante e é alto.
Com base nessas informações, o aluno se concentrará em estudar cada caso separadamente..
Uma vez observados os fatos, as pessoas se concentram em compará-los; ou seja, eles classificam as informações que conseguiram registrar. Eles também expõem a importância dos eventos e os conectam. Veja este exemplo:
Ao perceber que María, Darío e Raúl jogam basquete, o aluno forma os seguintes padrões:
- Darío ainda não é titular, mas joga basquete e é alto.
- Raúl é titular e também é alto.
- Maria não joga constantemente; ainda está alto.
- Comparação: embora seus ritmos de treinamento sejam diferentes, Raúl, María e Darío praticam o mesmo esporte e são altos. Portanto, a maioria dos jogadores de basquete é alta. Este é ele Padrão o que foi observado.
Finalmente, com base nas observações feitas e no padrão capturado, uma teoria continua a ser apresentada. No exemplo dos jogadores de basquete, pode-se chegar ao teoria que "todos os jogadores de basquete são altos".
Além disso, o pesquisador ou aluno poderia detalhar a teoria. Depois de concluir que os jogadores de basquete são altos, o pesquisador explica por quê:
- Um jogador de basquete alto pode marcar mais pontos ao chegar ao aro com mais rapidez e facilidade.
- Um jogador de basquete alto pode bloquear melhor seu oponente, impedindo-o de chutar..
O raciocínio indutivo se destaca por motivar as pessoas a realizarem novas pesquisas sobre o mesmo tema, seja para agregar conteúdo ou para contradizer teorias já expostas. Portanto, o objetivo deste método é que as pessoas aprendam continuamente.
Um aspecto fundamental do método indutivo é que suas conclusões podem não ser confiáveis. É por isso que se diz que são prováveis, mas não implicam necessariamente uma verdade.
Isso ocorre porque é possível que os eventos particulares não tenham sido bem examinados, o que causaria problemas na hora de fazer comparações e estabelecer conclusões, uma vez que a verdade dos fatos estaria sendo alterada..
Este método funciona como uma espécie de quebra-cabeça, onde as pessoas examinam as maneiras como as diferentes peças são encontradas para colocá-las juntas para formar uma figura total..
Por essa razão, o pensamento indutivo parte de fatos particulares para chegar a conclusões gerais. Ao contrário, o método dedutivo parte de premissas gerais para chegar a conclusões específicas..
Em outras palavras, antes de desenvolver uma abordagem indutiva, as pessoas avaliam uma série de eventos específicos. O objetivo é que os sujeitos analisem cada evento separadamente e depois os vinculem para criar uma conclusão geral..
- Observação 1: Sara percebeu que não havia eletricidade em seu apartamento desde a madrugada.
- Observação 2: Sara visitou seus vizinhos no mesmo andar e descobriu que eles também não tinham eletricidade.
- Padrão: como não havia luzes nas casas, Sara pensou que a falha poderia estar no interruptor de alimentação principal.
- Teoria: Sara afirmou que todo o prédio estava sem eletricidade.
Seguindo esse exemplo, pode-se estabelecer que o argumento de Sara é indutivo, pois ela focou em sua experiência (evento particular) e explorou vários departamentos para chegar a uma determinada conclusão..
Nos últimos anos, alguns especialistas examinaram os aspectos característicos das araras vermelhas encontradas nas selvas do Brasil, Bolívia e Paraguai. Suas observações foram as seguintes:
- Observação 1: Quando atingem a vida adulta, essas aves medem entre 70 cm ou 105 cm.
- Observação 2: como se alimentam de nozes, mangas e frutas vermelhas, essas aves têm bicos robustos.
- Observação 3: não há penas ao redor dos olhos.
- Padrão: Embora esses pássaros sejam encontrados em diferentes regiões, eles se relacionam por viverem em ambientes selvagens e em espaços tropicais, bem como por sua grande estatura, força e corpo esguio..
- Teoria: essas aves são as maiores espécies de araras; Além disso, possuem um dos bicos mais fortes, pois com eles podem quebrar madeira, coco e sementes duras..
Como pode ser visto, os pesquisadores partiram da observação de fatos ou características particulares (como a cor, alimentação e tamanho das aves) para estabelecer uma teoria e conclusões gerais..
Um grupo de cientistas estudou o comportamento de algumas pessoas que não dormiam adequadamente e descobriu que:
- Observação 1: a falta de sono faz com que as pessoas não se alimentem bem.
- Observação 2: A falta de sono faz com que as pessoas reajam agressivamente, esquecem facilmente e têm alucinações.
- Observação 3: A falta de sono faz com que as pessoas tenham menos energia durante o dia, por isso demoram mais para realizar suas atividades.
- Padrão: em um sentido geral, a falta de sono ameaça a estabilidade física e mental das pessoas.
- Teoria: dormir pouco prejudica a saúde: as pessoas perdem a concentração, sentem-se fracas e confusas e até aumentam o risco de sofrer um acidente. Portanto, a falta de sono pode ser um problema global..
O método indutivo não é usado apenas por pesquisadores e cientistas; nós também o usamos na vida diária. Isso é visto no exemplo a seguir.
María José observou que:
- Observação 1: em sua urbanização, os mercados eram muito caros.
- Observação 2: o pagamento pelo condomínio foi muito alto.
- Observação 3: transporte e farmácias tinham preços excessivamente altos.
- Empregador: María José considerou que todos os negócios e associações em sua urbanização eram muito caros.
- Teoria: María José concluiu que vivia em uma urbanização excessivamente cara.
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