O realismo filosófico é uma corrente com várias linhas de pensamento que afirma que os objetos existem independentemente do observador. Embora os realistas procurassem referências nos antigos filósofos gregos, a doutrina aparece na Idade Média..
Naquela época, eles procuravam se diferenciar dos chamados nominalistas, que não acreditavam na existência de conceitos universais. Por exemplo, afirmaram que o termo "mesa" designa muitos objetos diferentes que só têm em comum, precisamente, o nome.
Ou seja, não existiam os chamados "universais", que seriam o conjunto de todos aqueles objetos que se conhecem com um único nome..
Em relação aos referentes gregos comentados anteriormente, os realistas nomearam filósofos como Demócrito -o mais antigo entre eles-, Platão e Aristóteles..
Desse modo, foi discutido o conceito de realismo platônico, que acreditava em conceitos universais. Da mesma forma, considerou-se que Aristóteles praticava o chamado realismo moderado. Além do moderado, outros ramos coexistem dentro do realismo filosófico, como o ingênuo, o crítico ou o natural.
Um dos desenvolvimentos práticos dessa filosofia ocorreu no campo da educação. O realismo na pedagogia tenta estabelecer métodos de ensino diferentes do construtivismo vigente nas últimas décadas.
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Um dos principais temas que a filosofia tem tratado desde o seu início é a existência e como os humanos a percebem.
Existem muitas escolas com diferentes teorias: do idealismo ao instrumentalismo, passando pelo realismo.
A diferença fundamental entre essas teorias é como elas concebem ontologia (se o mundo externo ao homem existe independentemente) e gnoseologia (se esse mundo externo pode ser conhecido).
O realismo tenta responder a essas perguntas e o faz de uma forma que está muito distante dos filósofos que colocam a ideia de objetos antes de sua existência real, e daqueles outros que acreditam que a matéria não existe se o ser humano não . perceber.
Para resumir o conteúdo do pensamento realista, pode-se dizer que é a corrente filosófica que acredita que todos os objetos materiais têm existência própria, independentemente de sua relação com o homem..
Os pontos fundamentais para entender o realismo filosófico estão contidos na máxima de que os objetos são reais independentemente de alguém os estar observando. E o ser humano conhece essa realidade pelos seus sentidos.
No que diz respeito ao campo do conhecimento, questão importante nesta corrente, estabelece-se que o indivíduo é passivo..
Isso implica que cada pessoa é uma espécie de recipiente vazio que está cheio de conhecimento. O que é importante é o que é aprendido, não as circunstâncias das pessoas.
Apesar de, como corrente de pensamento, surgir na Idade Média, os filósofos se basearam em alguns autores da filosofia grega. Esses autores já começaram a refletir sobre esses dilemas e deixaram seus ensinamentos sobre o assunto..
Embora muitos autores não concordem com a presença de Platão no realismo, sua filosofia fez parte do início desta corrente na Idade Média..
Naquela época, as pessoas começaram a falar do realismo platônico, que afirmava a existência real dos universais. Para dar um exemplo que esclareça a ideia, o nome "cadeira" refere-se a uma espécie de caráter geral desse móvel..
Assim, a ideia "cadeira" é independente de cada cadeira particular. Esse "universal", como Platão chamou essas idéias, tem uma existência metafísica.
Demócrito se conecta muito melhor com ideias realistas, mais especificamente com o chamado realismo crítico. Este pensador, reconhecendo que os objetos existem por si mesmos, pensa que existem certas qualidades que cada pessoa contribui ao percebê-los com seus sentidos..
Por fim, Aristóteles discorda do pensamento de Demócrito e aponta que aquelas propriedades que são percebidas também existem independentemente do que o observador pensa. É o chamado realismo natural.
É na filosofia medieval que o realismo realmente aparece, embora eles tenham coletado essas contribuições clássicas. Naquela época, o termo era mais parecido com o de Platão em seus escritos e nasceu como uma reação a outros pensamentos, como o nominalismo e o conceitualismo..
Desse modo, os filósofos da época consideravam que os universais descritos por Platão eram reais, mas apenas na mente, e que eram inspirados por coisas que existem..
Após o Iluminismo e o Romantismo, períodos em que o realismo praticamente desapareceu substituído pelos idealistas, o realismo filosófico reapareceu com força no século XIX.
Os realistas afirmam que apenas o que percebemos e experimentamos durante a vida é real. O conceito de "realidade" em abstrato não existe para eles, apenas a experiência das pessoas.
Movimentos como o neorrealismo e a grande força que a ciência adquire (realismo científico) fazem dessa tendência a mais seguida por muito tempo..
Como em todas as correntes de pensamento, no realismo filosófico coexistem diferentes linhas com diferenças significativas entre elas..
Também houve variações dependendo da época, influenciadas pelo contexto histórico. Aqui estão alguns dos principais, junto com os pensadores mais importantes:
Esse tipo de realismo não levanta nenhuma questão sobre o conhecimento. Para os adeptos dessa corrente, o que se observa ou se percebe é o que existe, incluindo as peculiaridades de cada objeto..
Embora coincida em algumas coisas com as anteriores, não pensa que a realidade está na sua totalidade tal como é percebida pelos sentidos..
Para eles, cada pessoa contribui com parte de sua subjetividade para cada objeto. Autores como Roy Bhaskar ou Rom Harré se destacam
É o que prevalece durante a Idade Média e, como explicado anteriormente, acredita na existência dos universais, embora não como algo material, mas como um conceito mental..
Como autores podem ser nomeados Sartre, Schopenhauer e, em alguns aspectos, Santo Tomás de Aquino.
Nesse tipo de realismo, o que prevalece é a importância da ciência para o conhecimento. Assim, cabe à ciência descrever a realidade, que existe como algo independente das observações de cada indivíduo..
Esta é uma tendência mais moderna que as outras e podem-se destacar filósofos como Mario Bunge ou o finlandês Ilkka Niiniluoto..
Um dos campos práticos em que o realismo filosófico foi mais discutido é na pedagogia. Na busca pelo melhor sistema educacional possível, tem-se buscado utilizar essa corrente de pensamento para que os jovens aprendam melhor..
No ensino baseado no realismo, o importante deixa de ser o aluno e passa a ser totalmente o sujeito a ser ensinado..
Todo o peso do processo recai sobre o professor, que deve explicar aos seus alunos as verdades que a ciência estabeleceu; isto é, toda realidade.
O aluno é uma espécie de jarro vazio a ser preenchido com o conhecimento objetivo. Não leva em consideração as características pessoais de cada um, portanto não é um ensino individualizado.
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