O tipos de autismo, um distúrbio do neurodesenvolvimento, eles se apresentam em diferentes formas, dependendo de suas características e sintomas. Há uma sobreposição significativa entre os diferentes tipos de autismo, do mais brando ao mais grave. Por esse motivo, no DSM-V eles aparecem com o nome de "Transtornos do espectro do autismo".
É difícil definir protótipos concretos de autismo, uma vez que duas pessoas com esse transtorno podem ser muito diferentes uma da outra. Não é o mesmo que um autismo leve e severo ou seu desenvolvimento em crianças, adolescentes ou adultos.
Por exemplo, o autismo infantil é geralmente um dos mais preocupantes devido às suas características e dificuldades envolvidas na educação de uma criança que a sofre. A seguir, classificaremos e desenvolveremos os diferentes tipos de autismo e suas características mais importantes.
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De acordo com o DSM-V, o autismo é classificado de acordo com a gravidade da condição:
É o nível mais suave. É descrito como um perfil comportamental em que a pessoa pode se comunicar com outras pessoas com frases completas e corretas. No entanto, eles são incapazes de manter uma conversa longa com outras pessoas de forma adequada..
São percebidos como excêntricos, com falta de habilidade social e, portanto, têm pouco sucesso nesse aspecto.
Quanto ao seu comportamento, ele se caracteriza por ser rígido e inflexível, o que interfere em sua vida normal. Eles acham difícil organizar e planejar o que vão fazer, bem como alternar certas atividades.
Nesse caso, o indivíduo pode usar frases simples e sua interação com outras pessoas é dirigida apenas por interesses muito limitados. Sua comunicação não verbal é muito excêntrica. Portanto, eles têm deficiências significativas na comunicação social verbal e não verbal. Mesmo que sejam ajudados, eles ainda têm essas dificuldades.
O comportamento é mais inflexível, rejeitando mudanças e com grande número de comportamentos repetitivos. Apresentam grande ansiedade quando são instigados a mudar seus comportamentos ou o ambiente muda.
Existem sérios problemas de comunicação social verbal e não verbal que afetam significativamente sua vida diária.
Um exemplo pode ser uma pessoa que interage com outras raramente e com o objetivo de aliviar certas necessidades. Apenas responde a uma interação social muito direta e insistente e pode apenas pronunciar algumas palavras inteligíveis.
Eles reagem de forma extremamente negativa às mudanças e os comportamentos repetitivos ocupam grande parte do seu dia a dia.
O autismo não precisa envolver déficits intelectuais; na verdade, pode ocorrer com diferentes graus de desenvolvimento intelectual. 75% das pessoas com autismo têm algum retardo mental (Amodia de la Riva e Andrés Fraile, 2006) e coincidem com formas mais graves do transtorno.
Como esse transtorno tem manifestações tão diferentes, não é surpreendente que existam indivíduos com linguagem moderadamente preservada, outros que permanecem calados a maior parte do tempo e um terceiro grupo não possui linguagem..
Eles parecem não entender o que os outros estão dizendo, ou não prestam atenção a isso e muitos não proferem palavras, apenas ruídos ou balbucios.
Eles podem apresentar ou não esta condição, que se caracteriza por anormalidades motoras como estereótipos, caretas, olhar fixo, imobilidade, excitação, ecolalia, passividade, catalepsia, etc. Ao mesmo tempo que existem déficits de pensamento, afeto e consciência.
Parece estar frequentemente relacionado ao autismo e geralmente é controlado com medicamentos como os benzodiazepínicos. Em um estudo de 2000 do British Journal of Psychology os sintomas catatônicos parecem piorar com a idade.
Pode não ser um transtorno do espectro do autismo em si, existem diferentes casos em que os sintomas são semelhantes, mas eles se devem principalmente a todas as condições. Mais tarde, veremos outros distúrbios relacionados.
A causa é especificada aqui se for claramente conhecida, mas geralmente é muito difícil saber o que causou esse distúrbio. Sua aparência é geralmente devido a um amplo conjunto de fatores.
No sistema de Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde, descobrimos que o autismo pertence à categoria "transtornos invasivos do desenvolvimento".
Este grupo de transtornos é caracterizado por comportamentos inadequados em relação à idade cognitiva da criança.
Inclui alterações na interação e comunicação social, comportamentos estereotipados e repetitivos e atividades e interesses restritos. Pode aparecer praticamente desde o nascimento ou depois de certa idade, na infância.
Surge antes dos 3 anos de idade e está associado à falta de resposta às emoções dos outros, comportamento fora do contexto social e falta de integração social, emocional e comunicativa.
Não usam a linguagem socialmente, mas sim algumas palavras para conseguir algo mais bom, é como se não tivessem necessidade de interagir com outras pessoas..
Suas características são as que descrevemos antes, embora aqui dêem um exemplo de apego a objetos estranhos e atividades rotineiras persistentes na forma de rituais que aparentemente não fazem sentido. Além disso, preocupam-se de forma estereotipada com horários, quantidades, datas, cheiros, texturas de objetos ou viagens sem finalidade específica..
A dificuldade de adaptação às mudanças pode incomodá-los mesmo quando trocam a decoração da casa ou alguns móveis..
Outros sintomas associados são medos, fobias, distúrbios alimentares, distúrbios do sono, agressividade, automutilação e falta de criatividade..
Felizmente, existem certas diretrizes para o tratamento de crianças autistas, como atividades ou jogos, com os quais elas se desenvolvem positivamente enquanto se divertem.
O autismo atípico difere do autismo por aparecer após os 3 anos de idade ou por não atender a nenhum critério para o diagnóstico de autismo. Estas são dificuldades em 1 ou 2 dessas áreas: interação social, distúrbio de comunicação e comportamentos estereotipados, repetitivos e restritivos.
Em outros sistemas de classificação anteriores ou de acordo com diferentes autores, existem condições muito próximas ao autismo que foram definidas como subtipos dele. A seguir, indicamos o que são:
De acordo com a Universidade Internacional de Valência, a síndrome de Asperger é um tipo de autismo mais complicado e difícil de diagnosticar, pois não apresenta deficiência intelectual ou outros sintomas visíveis.
O principal déficit é observado em suas habilidades sociais: sua interação social é muito pobre, os outros o acham estranho, pois ele fala continuamente sobre os mesmos temas, não entendem de duplo sentido ou ironia, não têm empatia com os outros, etc..
Embora sua linguagem seja correta em si mesma, ela é "correta demais", criando um perfil pedante, com sintaxe e vocabulário elaborados e elaborados. As limitações estão no nível de prosódia e entonação.
Quanto ao comportamento, costumam ser rígidos e têm dificuldade em enfrentar novas situações. Também é comum haver falta de jeito psicomotor.
No entanto, esses indivíduos podem ter excelentes habilidades para certas tarefas, chamadas de "ilhas de competência": como fazer cálculos, memorizar datas ou tocar um instrumento..
Sua prevalência não é exatamente conhecida e varia de 1 em 250 crianças a 1 em 5.000. Atualmente está aumentando porque cada vez mais casos esquecidos estão sendo diagnosticados, pois há maior conhecimento sobre esta síndrome..
O DSM-V classificou a síndrome de Rett como um possível tipo de autismo, sendo uma condição que ocorre principalmente em meninas.
É uma doença rara que é um distúrbio do desenvolvimento do sistema nervoso. É caracterizada por problemas nas habilidades motoras (movimentos e tônus muscular), no funcionamento cognitivo e na interação social. E seus sintomas começam a ser observados por volta dos dois anos de idade.
Pode afetar aproximadamente 1 em 12.000 meninas nascidas de acordo com a Associação Espanhola de Síndrome de Rett. Acaba causando uma deficiência múltipla, destacando uma deficiência intelectual grave ou notável.
Também conhecida como psicose desintegrativa, é uma condição rara que aparece ao longo de 3 anos ou mais de vida. É mais comum em crianças e geralmente afeta 1 em 100.000 nascimentos. Destaca-se pelos déficits no desenvolvimento da linguagem, interação social e nível motor.
É classificado como um transtorno invasivo do desenvolvimento e é considerado por alguns como uma possível forma frequente de autismo.
Suas causas parecem ser neurobiológicas, com o funcionamento do cérebro alterado.
Essa condição se diferencia das demais porque, até os dois anos de idade, o desenvolvimento da criança parece normal em todas as áreas: compreensão e expressão da linguagem, capacidade de usar músculos grandes e pequenos e desenvolvimento social. No entanto, a partir dessa idade ou um pouco mais tarde (até os 10 anos) ele começa a perder as habilidades que adquiriu.
Também é chamado de "autismo atípico". É aqui que entram as pessoas que atendem à maioria dos critérios para transtorno autista ou síndrome de Asperger, mas nem todos os critérios necessários para que o diagnóstico seja feito..
Geralmente são indivíduos com sintomas mais leves de autismo, que afetam principalmente as relações sociais e a comunicação. Pessoas com atividades, costumes ou interesses inflexíveis, peculiares, estereotipados e limitados também podem ser incluídos aqui..
É importante ter cautela ao estabelecer esse diagnóstico, identificando se são características peculiares da personalidade de um indivíduo ou se envolvem problemas reais em sua vida..
Houve muita controvérsia sobre isso, portanto, esses possíveis tipos de autismo que destacamos aqui foram eliminados na nova versão do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-V) para enquadrá-los como "Transtornos do Espectro do Autismo".
As principais características de um indivíduo com autismo são:
De várias formas, tais como: falha na interação social (não se relaciona adequadamente com os outros), falta de início de conversas, ausência ou déficits na comunicação não verbal, não olha para a pessoa que está falando, parece que suas expressões faciais estão fora de contexto e eles não entendem as emoções dos outros.
São muito inflexíveis e apresentam comportamentos repetitivos voltados para determinados interesses ou tarefas muito específicas. Por exemplo, fazer operações matemáticas continuamente, movimentos estereotipados, interesse excessivo em um tópico específico, etc. Tudo isso afeta a pessoa a desenvolver uma vida social, escolar ou profissional satisfatória.
No entanto, existem certos elementos comuns; como uma percepção alterada do ambiente externo de tal forma que podem ter muita sensibilidade para alguns estímulos, enquanto são insensíveis para outros.
Há estudos que afirmam que o autismo já pode ser previsto em uma idade muito jovem, quase após o nascimento.
Os bebês geralmente mostram preferência por figuras humanas, direcionando o olhar para elas. Eles olham especificamente para os rostos e podem fixar sua atenção em nós se falarmos com eles. Este é um importante mecanismo inato que nos permite sobreviver estabelecendo laços fortes com nossos protetores..
Em contraste, em bebês com autismo, a atenção é distribuída igualmente em todos os elementos do ambiente. Eles veem as pessoas como mais um objeto no meio ambiente, sem dar-lhes prioridade.
De acordo com os Centros para Controle e Prevenção de Doenças (CDC), aproximadamente 1 em 68 crianças tem alguma forma de autismo nos Estados Unidos.
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